金磚國家致力於做推動文明互鑒的先鋒

　　“金磚國家要做推動文明互鑒的先鋒。”當地時間9月12日下午，習近平主席在印度首都新德裡出席金磚國家領導人第十八次會晤第一階段會議時指出，金磚國家傳承古老文明、孕育多元文化，應當成為不同文明包容共存的百花園。要弘揚全人類共同價值，倡導文明交流互鑒、和合共生。要辦好金磚國家人文交流論壇，分享治國理政經驗，為國與國關系穩定發展匯聚正能量。深化文化、旅游、教育等合作，加強青年交流，促進民眾常來常往、相知相親。

　　文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。近年來，“金磚大家庭”秉持開放包容、合作共贏的金磚精神，深入踐行全球文明倡議，以對話增進信任，以交流凝聚共識，不斷拓展人文交流合作。中方提出建設“人文金磚”，積極倡導和堅定推動金磚國家文明交流互鑒、人民相知相親，以務實行動為金磚合作機制高質量發展注入溫潤持久的人文力量。

　　平台賦能，加強治國理政經驗交流

　　中方積極倡導不同文明包容共存，主動搭建多個合作平台，牽頭成立全球南方智庫合作聯盟，舉行金磚國家治國理政研討會暨人文交流論壇，加強各國治國理政經驗交流互鑒。

　　今年4月，《習近平談治國理政》第五卷英文版中印尼推介會在雅加達舉行，與會專家學者聚焦“十五五”發展機遇、共同現代化、減貧經驗等議題開展交流對話。印度尼西亞人民協商會議主席阿赫瑪德·穆扎尼表示，此次活動為印尼和中國深化思想交流提供了重要平台，希望更多印尼政府官員、學者和青年群體加深對中國發展道路和治理理念的理解。

　　去年，南非國家行政學院先后選派兩批政府官員赴華，參加與中國政府、高校、智庫等合作開展的公務員治理能力系列培訓。雙方聚焦政府服務創新、鄉村振興、智慧城市建設和減貧與發展等議題展開學習交流。

　　南非約翰內斯堡大學公共政策與非洲研究中心主任布薩尼·恩卡韋尼表示，赴華培訓為南非公務員提供了獲取專業知識和技能的寶貴機會，對南非提升公共部門行政效能、推動國家治理能力現代化具有重要意義。

　　“人文交流是金磚國家合作的重要支柱之一。”巴西金磚國家政策研究中心代理主任瑪麗亞·埃琳娜·羅德裡格斯表示，“金磚國家是一個具有地理、語言和文化多樣性的合作機制。成立金磚國家政策研究中心等交流平台，能夠幫助相關學者圍繞全球南方共同面臨的挑戰，構建相應的觀察視角和研究方法，讓彼此更深入了解復雜現實以及各自訴求，助力構建更加公正合理的國際秩序。”

　　文化搭橋，做文明和合共生的倡導者

　　“你的愛好是什麼？”“我的愛好是打籃球。”在新德裡泰戈爾國際學校的一間教室裡，中文教師瑪利亞正在帶著學生們練習口語（見圖，本報記者強薇攝）。“我叫阿特雷耶，今年14歲了。”“我叫賈恩維，我也是14歲。”雖然隻學習了不到半年的中文，學生們都嘗試著用中文同記者交流。

　　泰戈爾是中國人熟悉的印度詩人，曾於上世紀30年代推動創辦印度國際大學中國學院。如今，在這所以泰戈爾名字命名的國際學校中，中文成為頗受學生歡迎的選修課。

　　泰戈爾國際學校總顧問馬德胡麗卡·森表示，該校與中國教育機構有多年的交流合作，2008年與上海晉元高級中學締結為友好學校。“我們通過多種形式的互動加強兩國師生之間的交流，努力成為印中教育人文交流合作的一張名片。”

　　金磚國家文明源流不同，文化特色迥異，但均呼吁尊重文化多樣性，高度重視傳承、創新和創造，共同倡導開展國際人文交流與合作。近年來，金磚合作機制下寬領域、多層次的人文交流，不斷拉近人民之間的距離。

　　2025年6月，以“拉緊金磚人文交流紐帶  賦能全球南方光明未來”為主題的文明對話系列活動（金磚專場）在巴西裡約熱內盧舉行。在金磚國家流行歌曲聯奏的旋律中，身著香雲紗服飾的模特展示東方傳統工藝與現代音樂交相輝映之美，來自金磚國家的多名體育冠軍、企業代表、青年人才等結合個人經歷講述金磚國家民眾團結協作、共同追求發展繁榮的動人故事。

　　巴西裡約熱內盧州議會副議長蒂婭·茹表示，加強金磚文明對話具有至關重要的意義，“當我們包容彼此差異、弘揚團結合作時，就為構建一個充滿理解、和平與共同繁榮的可持續未來鋪平了道路。”

　　在金磚國家運動會上，各國運動員在武術、擊劍、藝術體操、羽毛球等體育項目中激烈角逐，盡顯競技之美﹔金磚國家電影節通過大銀幕增進國家間的溝通理解，用光影鋪設文化交流之路……以文化搭橋、以交流聚力，金磚國家人文交流合作平台不斷拓展，打造文明交流互鑒的“金磚樣板”。

　　教育合作，助力“人口紅利”轉化為“人才紅利”

　　中國浙江省杭州市，2026世界數字教育大會舉辦期間，由中國石油大學（華東）、國家開放大學與南非納爾遜·曼德拉大學三方共建的南非（格貝哈）海外學習中心完成簽約，該中心聚焦數字經濟、清潔能源等領域，著力打造集資源共享、課程共建、人才培養、科研合作與文化交流等功能於一體的新型智慧教育樞紐。

　　金磚電視台非洲頻道負責人阿揚達·霍洛表示，此次簽約是踐行中方在金磚國家設立海外學習中心倡議的務實舉措，也是響應全球南方國家發展需求的具體行動，有助於非洲國家從數字技術的被動接受者轉變為能力建設的主動參與者。

　　中國已在俄羅斯、南非、埃及、埃塞俄比亞、印度尼西亞等多個金磚國家設立魯班工坊，為金磚國家培養了大批技術人才。2021年揭牌運營的埃塞俄比亞魯班工坊，聚焦工業傳感器、機電一體化、工業控制、工業機器人方向，不僅為師生提供本土化實操課程，也為當地高端制造和自動化領域企業的員工提供技能培訓。

　　埃塞俄比亞勞工與技能部部長穆費麗亞特·卡米勒表示，通過與中國的職業教育交流合作，越來越多埃塞俄比亞青年接受了世界一流的技術和職業培訓。來自中國的創新支持和投資不僅提升了埃塞俄比亞勞動力素質，也助力埃塞俄比亞實現可持續發展。

　　今年5月，2026金磚國家工業創新大賽決賽在中國福建省廈門市舉行，來自金磚國家及金磚伙伴國的優質創新項目齊聚現場路演答辯、同台競技﹔一年一度的金磚國家職業技能大賽，聚焦高端制造、數字經濟等新產業、新業態、新技術，目前2026年度賽事正在緊鑼密鼓籌備中﹔中方發起成立金磚國家職業教育聯盟，助力各國職業教育共同提升，為青年賦能……

　　俄羅斯人民友誼大學副教授、國際問題專家奧列格·季莫費耶夫表示：“職業教育合作為金磚國家培養了大量優秀的技術人才，通過各國政府、企業、院校等多方共同組織和參與，助力各國將‘人口紅利’轉化為‘人才紅利’，為青年創造更多機遇，也為推動各國社會經濟發展貢獻力量。”

　　（本報記者孟祥麟、車斌、沈小曉、時元皓、曹師韻、肖新新參與採寫）

　　《 人民日報 》（ 2026年09月14日 08 版）